“老師，比賽這事沒什么懸念了吧？要是最后我復習了一遭，最后還給宋智銓拿走了機會，那我現在這么努力也沒什么用呀?！?br>
        現在班主任對安煜圖喜歡的多，聽見安煜圖這么說她趕緊安慰，“你放心吧，這次機會說什么都不可能給宋智銓。校長還指望這次比賽能拿出好名次然后去吹呢，宋智銓理綜成績又不行，讓他去干什么??！”

        “況且真不是我說，宋智銓家條件在那兒擺著。就算是給了機會，他連路費都掏不出來也是白搭。學校把所有能給的補助都給了，獎學金他成績不到也給了，已經夠仁至義盡了?！?br>
        “校長要是硬氣點，那個獎學金就不應該給他！本來都說好是按照成績來的了，他成績達不到要求那也不能怪別人，憑什么他一鬧就有呢！”

        班主任無奈的笑笑，“你這話就是孩子氣了，要是校長能這么硬氣早就硬氣了。就怕是嚷嚷出去別人都會覺得是咱們學校不照顧困難的同學，誰也不想是他亂鬧?！?br>
        “那這次比賽，就不怕他出去亂嚷嚷嗎？”

        “這次事關學校以后的經費和成績，嚷嚷校長也就只能忍了。再說了，這次比賽要的是理綜成績前三的人，他做不到呀?！?br>
        其實話說到這兒已經說得很明白了，只不過就是校長更看重哪邊的利益罷了。獎學金那事，反正不是花校長的錢，為了不讓宋智銓亂鬧給就給了。

        但是比賽成績就不一樣了，能出成績證明校長能力強，對校長今后的仕途也有利。要是被宋智銓鬧走了名額還拿不出成績，校長就吃虧了。

        所以這次這事不管怎么樣，安煜圖的名額是穩(wěn)了。想明白了這事，安煜圖總算是把心放下了，拿著老師給的資料就出了辦公室。

        可沒兩天，她就發(fā)覺好像有人動過自己的東西。

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