深切明白林柔伊的用意，劉大人附和道：「好，我會記得的?！?br>
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        又過了一天。這日下午，劉大人待在盧教授研究室內(nèi)，與他秘密交流劉銘傳的各種史料。他倆站在會議室大桌子前，俯視盧教授攤開、擺放在桌上的一大堆史料、卷軸、老照片，與劉大人兩人細(xì)細(xì)討論著。

        盧教授向劉大人介紹道：「劉大人，這些是我多年來保存的珍貴史料，還有拍攝的一些老照片。你看看，我們可以討論一下。」

        按照盧教授的介紹，劉大人拿起史料，一一過目著。其中，他舉起一張邊角泛h的老照片，問盧教授：「這里是隧道跟鐵路的照片嗎？我剛來的時候，柔伊帶我去基隆看過?！?br>
        「是的，這些是你在臺灣建設(shè)的遺跡照片。你的建設(shè)不只這些，還有電燈、報紙、電報、郵局以及西學(xué)堂?！?br>
        劉大人卻對兩項建設(shè)，疑惑起來：「報紙？郵局？」

        盧教授又說：「對，這些建設(shè)，對早期的臺灣，很有幫助。對後來的臺灣，也影響很大?！?br>
        果然請教專業(yè)，就是不一樣。除了閱覽書本上的文字記載，盧教授更能將融會貫通的學(xué)識，一語中的地告知劉大人。

        一想到回歸有望，劉大人趕緊向師者拱手行禮：「勞煩先生指點(diǎn)細(xì)節(jié)了?！?br>
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